倡导游戏精神、贴近幼儿心灵——谈幼儿园课程游戏化的探索与实践

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 游戏精神 幼儿 课程游戏化
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 家园共育
• 页码范围: 225,227
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

游戏是幼儿园教学活动的根本和基础,是幼儿作为发展中的人的权利.在整个游戏过程中,幼儿可以充分发挥自身的主体性作用.虞永平教授说过:"课程实施的途径有很多,所谓课程游戏化,不是用游戏去替代其他实施途径,不是把幼儿园所有活动都变为游戏.课程游戏化是确保基本的游戏活动时间,同时又把游戏的理念、精神渗透到课程实施的各类活动中,其中包括一日生活、区域活动、集体教学活动等.也就是说,专门的游戏活动时间要确保,使幼儿每天有自选活动的机会,自由游戏时间有保证."在这里粗略地谈一谈自身的一些探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		2	3	1.0	1.0