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摘要:
上完课走进办公室,听见几位年轻的班主任七嘴八舌地诉说建立班级微信群后的烦恼。有的说确实方便了不少,但却占用了自己大量的时间;有的说群里有些家长点赞、投票、卖东西,让其他家长不胜其烦。作为班主任,如何用好班级微信群这把“双刃剑”,深化这工具的正面作用,让家校双方都受益?
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文献信息
篇名 用好班级微信群这把“双刃剑”
来源期刊 新班主任 学科 工学
关键词 班主任 办公室 家长
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 TU238.2
字数 语种
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1 陈艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
办公室
家长
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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