基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文介绍了在STEAM课程在我国中学生物学科项目学习的开展方法,重点论述如何创造性地进行科学选题、使用合适的工程技术应用、处理研究数据的和艺术展现科技成果,提高中学生物学教师对学生进行辅导的能力.
推荐文章
迁移规律在生物学科教学中的应用
迁移规律
生物学教学
学习方法
教学效率
生物学科中社会责任的培养方法
生物学科
社会责任
培养方法
在科学史教学中渗透生物学科思想
科学史
学科思想
遗传密码
破译
生物学科高考现状分析与教学对策
生物
高考现状
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 STEAM课程在生物学科项目学习中的实操
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 STEAM课程 生物学科 项目学习 实操
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 科技活动
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 3565字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐思贤 华东师范大学生命科学学院 31 395 10.0 19.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (99)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
STEAM课程
生物学科
项目学习
实操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
论文1v1指导