共享理念下多学科交叉人才培养途径探索 ——以创客空间为例

• 作者: 孙幼波 王春波
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 交叉学科 人才培养 共享理念 有效途径
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.05.024

摘要

多学科交叉融合是是贯彻落实国家"双一流"建设方案的重要环节,本文以交叉学科典型——生物医学工程专业为背景,以Cookie创客空间为例,探索在共享理念下交叉学科人才培养的有效途径.