中职学校“工匠精神读本”教学问题与对策

• 作者: 贺志华
• 来源期刊: 新课程研究：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 工匠精神读本 教学问题 对策
• 年，卷（期）: xkcyjzx_2017,（9）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

“工匠精神读本”是近年来中职学校开设的一门新的素质教育必修课程。如何开设好这门课程,使之真正获得成效,是一个亟待解决的问题。目前,许多中职学生学习该课程的主体性不够,有些中职学校开设该课程的教学资源和师资条件缺乏应有保障,该课程的教学效果评价体系也未完全建立,这些都严重影响了该课程的实际教学效果。为此,我们必须加强该课程的理论思考和实践探索,探索切实可行的教学对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺志华		5	9	2.0	3.0