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摘要:
思想品德学科是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程。教师的职责不仅要依课程标准和教材内容进行施教,更重要的是通过本学科的教学帮助学生树立正确的人生观、社会观和价值观。
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初中思想品德情境教学中有效教学情境浅析
情境教学
有效教学情境
思想品德
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “弟子规”融入初中思想品德教学初探
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 思想品德 初中生 教学 课程标准 教材内容 中学生 人生观 价值观
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
初中生
教学
课程标准
教材内容
中学生
人生观
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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