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摘要:
一、提炼关键词,吹奏一曲赞歌 古诗文简约但不简单,每一则背后都蕴含着作者的心绪和情感,而文中关键词(亦是文眼)则是作者所有心绪的提炼。三节课,三位老师不约而同地聚焦了关键词。刘老师教学《渔歌子》紧扣“不须归”,张老师教学《伯牙绝弦》则扣准“知音”一词,而“躬行”一词就成了余老师教学的着力点。
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文献信息
篇名 语用观照下的古诗文教学
来源期刊 福建教育研究 学科 文学
关键词 教学 古诗 语用 关键词 老师 提炼 作者
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 I207.22
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学
古诗
语用
关键词
老师
提炼
作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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