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摘要:
近年来,高考改革在新课改的形势下愈演愈烈,改革的力度逐年加大,面对日新月异的改革趋势,高中语文课堂必然要做出相应的调整,以应对不断变化的形势与人才培养要求。一、革弊,须从源头开始正本清源,明确方向。"任务驱动型作文"源自于西方国家日常语言教学和写作教学的"任务型语言教学法",这种语言教学法是基于建构主义理论而提出的,其核心是在明确"任务"的前提下,完成语言交际——口语或书面语表达。
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文献信息
篇名 关于任务驱动型作文教学模式变革的尝试
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 任务驱动型 语言教学法 任务型语言教学 作文教学模式 建构主义理论 高考改革 高中语文 人才培养要求 西方国家 议论文写作
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.34
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1 钟金燕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动型
语言教学法
任务型语言教学
作文教学模式
建构主义理论
高考改革
高中语文
人才培养要求
西方国家
议论文写作
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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