教材变一变 活灵又活现

• 作者: 黄崇飞
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材分析 活灵 教学内容 中所 义务教育课程 情境创设 实验教科书 摆一摆 《数学》 小强
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（11）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G634

摘要

教材是教师授课的主要依据,是学生获取知识、掌握技能、形成能力的主要来源。作为教师,既要尊重教材,准确把握教材的编写意图,以及教学内容在教材中所处的地位与价值,又要结合学生心理、生理特点,结合学生生活实际,灵活地处理教材,让教材活起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄崇飞		17	0	0.0	0.0