巧建"问题场",携思维前行——浅谈阅读教学中思维训练的有效策略

• 作者: 何巧华
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 "问题场" 思维训练 策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

有序的"问题场"的创设,激发了学生学习的内驱力,引发了学生积极的"思维流",推动了学生思维前进的步伐.在阅读教学中,每一语文同仁应有力争做一个好"产婆"的念想,潜心研究学生思维的发展,相信我们的阅读课堂一定会成为学生思维活力的殿堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何巧华		2	0	0.0	0.0