作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在学前教育事业迎来大发展的时期,中小学教师转岗到幼儿园工作,在一定程度上缓解农村幼儿园师资严重匮乏的现状,但转岗教师所占比例很大,直接影响着幼儿园的保教工作,如何有效引导转岗教师转换角色,这是农村幼儿园必须解决的首要工作,创设平台,使转岗教师系统地学习有关幼儿教育的理论知识,确定教育观念;建立互助模式,由专业教师的示范带动,锁定专业技能;抓住机遇,有效调派国培培训人员,加速专业成长,从而推进转岗教师对幼儿园保育保教工作的认识,不断提高其业务水平和专业成长,顺利适应幼儿园工作.
内容分析
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文献信息
篇名 有效引导农村幼儿园转岗教师转换角色
来源期刊 新课程 学科
关键词 转岗教师 农村幼儿园 转换角色 引导
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 学校管理2
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关兰 天祝藏族自治县打柴沟镇农村中心幼儿园 1 2 1.0 1.0
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节点文献
转岗教师
农村幼儿园
转换角色
引导
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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