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摘要:
阐述英语课前五分钟活动的内涵,分析传统大学英语课堂教学存在的问题,论述进行英语课前五分钟活动的理论依据,提出英语课前五分钟活动对提高学生的自主学习能力、创新能力、交际能力、自我管理能力的作用,并从英语课前五分钟活动的实施步骤阐明如何培养大学生的综合能力。
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英语教学
课前30分钟
预习策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧妙运用英语课前五分钟活动培养大学生的综合能力
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语课前五分钟 多元智能理论 大学生综合能力 影响
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 荫教学实践
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号
字数 3502字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘羲萌 长江大学外国语学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课前五分钟
多元智能理论
大学生综合能力
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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