开放与冲突形势下毕业设计的教改探析

• 作者: 张广平 毕钰
• 来源期刊: 四川建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑教育 毕业设计 开放冲突 教改实践
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 建筑论坛与建筑设计
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642.477
• 字数: 3424字
• 语种: 中文

摘要

毕业设计作为建筑学专业本科教学的最后阶段,是一个综合检验和提升学生学习质量的重要环节,其教学内容和过程具有极其重要的地位和意义.近年由于毕业设计与就业工作的冲突和矛盾日益严重,我院今年对校外毕业设计进行开放并对教学计划进行了多项改革.文章通过对毕业设计教学实践的梳理和思考,探讨开放与冲突形势下优化毕业设计教学成果的方式和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广平	吉林建筑大学建筑与规划学院	44	44	4.0	4.0
2	毕钰	吉林建筑大学建筑与规划学院	2	0	0.0	0.0