基于概念型教学法的英语应用文写作教学活动设计

• 作者: 邓伟桃
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 概念型教学法 应用文写作 活动设计
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 字数: 3788字
• 语种: 中文

摘要

以一堂高中英语应用文写作课为例，运用教育家Lantolf团队提出的概念型教学理论，从建立外语概念知识模型、创建解释活动、创设一系列口头或书面交际活动等三个方面分析、探讨概念型教学法下英语应用文写作教学活动的设计的方法。认为将概念型教学理论应用于写作教学活动，能帮助学生更好地处理对文章内容的选择和文章体裁结构的安排，更有效地运用语言材料，增强文章的丰富性和准确性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓伟桃	五邑大学外国语学院	2	2	1.0	1.0