作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
学生生活在学校的日常管理规则之中,深受学校日常管理规则的影响.学生中既有服从管理规则的,又有不服从管理规则的.不服从管理规则的学生不仅要接受技术性的惩处,而且还要接受道德性的评价.论及规则、规则与道德及规则的道德价值,可知学校的日常管理规则只是具有一种可能的道德价值.因此,对于学生的违规行为应该慎用道德评价.
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文献信息
篇名 学校日常管理规则之于学生的道德价值审视
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学校日常管理规则 道德 道德价值
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
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学校日常管理规则
道德
道德价值
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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