原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
普通高中和启智学校具有不同的主体功能与作用,对驻校社工提供服务需求存在差异,决定了它们当中社工提供的服务各有侧重.驻校社工试点项目实践证实,普通高中社工服务要围绕以学生学业发展服务为首要内容,其次是道德发展与职业生涯规划.启智学校以康复与道德发展为首,但实践中更侧重道德发展与就业服务.
内容分析
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文献信息
篇名 驻校社工:如何在学校中发挥作用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 社工 升学服务 道德发展 就业服务 启智学校
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐信焱 3 4 1.0 2.0
2 吴小伶 1 0 0.0 0.0
3 郑恩 1 0 0.0 0.0
4 郑泳诗 1 0 0.0 0.0
5 陈梓毅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
社工
升学服务
道德发展
就业服务
启智学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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