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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿不同于其他阶段的学生,幼儿心智还未发育成熟,不知道学习为何为物.幼儿园能否较好地实现教学目标,真正实现幼儿健康发展,最重要的还是抓好幼儿园对教学的管理,提高教师队伍的综合素质,合理设计教学环节.
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多视角全方位加强幼儿园教学管理探讨
多视角
全方位
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教学管理
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文献信息
篇名 加强幼儿园教学管理的策略浅析
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 教学管理 策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 学校管理2
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张玲 13 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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幼儿园
教学管理
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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