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摘要:
高中信息技术课程是一门需要实践与理论相结合的课程,要求学生理解和掌握计算机的基础知识和基本技能.在新课改的大背景下,基于实践应用的高中信息技术课堂的发展直接关系到学生的计算机实际应用能力,对我国未来的发展具有重大影响.本文试分析高中信息技术课堂的现存的问题,并找出相应的解决策略,以望能够推动高中信息技术课堂的良好发展,更好地发挥信息技术的学科价值.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于实践应用的高中信息技术课堂构建
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中信息技术 实践应用 现存问题 解决策略
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 高效课室
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.30.023
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
实践应用
现存问题
解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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