从理性回归感性——动画色彩构成教学改革初探

• 作者: 嵇小庭
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 色彩构成 动画 教学方法 创新探索
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 字数: 3034字
• 语种: 中文

摘要

当越来越多的新方法、新媒体被引入到大学的日常教学中时,我们猛然发现色彩构成在教学方法的研究与教学效果的展示方面似乎已经停滞了很久.“老师教、学生学”的传统教学模式,只能作为教学的一部分,尤其在动画专业,考虑到色彩搭配与色彩运用的不同,更需要青年教师进行在色彩构成教学中进行新的尝试与探索.本文从色彩构成的教育模式和教学方法中寻找问题,并试图通过改变教学手段、提高感性认识和学会运用色彩构成知识这几个方面来解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇小庭		2	2	1.0	1.0