分层自主课堂模式中的 评价策略的实践探索

• 作者: 何艳
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术 评价策略 激励机制
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

有效的评价策略，能激发学生课堂参与学习的深度与广度。在学习中评价，能让学生多一点自我提醒与自我反思 的意识，在学习中扬长避短；在评价中学习，就能了解自身的优点和不足，是效仿榜样的学习过程。只有课堂评价机制到位了，才能在自主学习过程中真正起到激励作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何艳		13	20	3.0	4.0