谈如何提高小学识字写字教学的实效性

• 作者: 林清丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字写字 教学实效性 提高
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

识字写字是阅读、作文和综合性学习的基础,是学习思维、发展智力和非智力的基础,是中华民族的基本素养之一。因此,要想提高小学低段语文的教学质量,提高小学语文识字、写字课堂教学实效性是我们一线教师最急需解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林清丽	永春县桃城镇中心小学	1	0	0.0	0.0