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原文服务方: 新课程       
摘要:
评比栏是幼儿园环境创设中使用率较高,正面教育孩子的一种传统手段,而往往大多数评比栏流于形式,只看到数量而不知所以然,在使用方法上亟须改进与完善.通过在中班下学期实施评比栏"小手向上爬",对评比栏的评比内容、评比时间、评比方式等方面作了改进,在此进行整理与反思.
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文献信息
篇名 让评比栏更有效——创建培养中班幼儿自律与他律意识的评比栏之实践与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 评比栏 自律 他律
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 姚晓兰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评比栏
自律
他律
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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