通识教育背景下理工类《高等数学》课程教学现状及对策研究

• 作者: 陈绍东
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 通识课程 课程内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 数理研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3655字
• 语种: 中文

摘要

结合我校地方性应用型本科院校的特点,依据"有用、有效、先进"的教改原则,对《高等数学》的课程内容、教学方法、课程考核方式进行改革,更好地实现课程教学目标的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈绍东	南阳理工学院数学与统计学院	25	35	4.0	4.0