试论舞蹈教学与音乐的艺术关系

• 作者: 杨秀玉
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 艺术 气质 节奏 创作
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 文学与艺术
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 2329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.30.121

摘要

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学.教师在教学过程中应与学生积极在动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性、自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性及创造性地学习.学生天生就有舞蹈创造的潜能,而舞蹈教学的一个根本任务'就是利用舞蹈自身的特点和优势,最大限度地激活或唤醒他们的创造潜能,使孩子们能全身心地投入到美轮美奂的舞蹈世界中,创造性地体验、感受、想像与表现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀玉		1	0	0.0	0.0