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摘要:
所谓阅读教学中的闪光点,即能引起学生探求欲望的'兴趣点'、富有阅读价值的'精妙点'、促进学生把握文章主旨的'升华点'、学生思维提升认识的'拓展点'……抓住它们,就可达到'牵一发而动全身'的效果,使文本阅读教学更加游刃有余,更加五光十色。
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创设教学闪光点,抓住学生目光
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听课评教
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小学语文
拓展阅读
教学方法
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “五光十色”教语文——抓住阅读教学中的闪光点
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 兴趣点 精妙点 升华点 拓展点
年,卷(期) xzx_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施明艳 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣点
精妙点
升华点
拓展点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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