研之文本提之本质

• 作者: 雷志清
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 教材 研读 把握 研课 提质
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

教学质量是学校的生命线,是学校教育的主流话题.增效提质的主阵地在课堂教学.其关键因素时教师对教材的把握,多维度的解读教材与交流必能促进教师深度把握教材;在研课中增进理解,优化教与学,提升课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷志清		1	0	0.0	0.0