再现 发现 表现

• 作者: 刘花
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 文学素养 苏教版教材 古诗教学 阅读教学 古诗文 古代文人 古代文明 古代文学 人文素养
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（4）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

古诗词是我国文学史上一笔宝贵的文学财富,以凝练的语言传达出古代文人多彩的情感和古代文明的源远流长。小学作为人文素养培育的黄金阶段,古诗词阅读的引入不仅让学生感受到中国传统文化的魅力,还能让其在古代文学的熏陶中,提高自身的文学素养。小学阶段,古诗文占有一定的比重,苏教版教材中,从一年级到六年级的教材中,每一册都至少安排了四首古诗词。这是阅读教学不可回避,也不能回避的重要教学内容。而反观我们日常的古诗教学,更多的是演奏四平八稳的＂四部曲＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘花		2	0	0.0	0.0