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摘要:
赴田阳高级中学(以下简称田高)上课前,笔者曾与田高进行了沟通,田高给出的同课异构课题为文学类文本阅读之"散文整体阅读"第一课时复习课。接到这个"任务",我有些讶异,第一感觉是学校有点浪费这次"碰撞"机会:虽然散文阅读也在高考文学类文本阅读范围之内,但我区自2015年使用课标全国卷以来(2015年课标全国Ⅱ卷,2016年课标全国Ⅲ卷),文学类文本阅读考查的都是小说阅读,2017年考查散文阅读的可能性不大,
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文献信息
篇名 复习“读心”有术 备考系统精准——高三语文备考复习课教学及学科系统备考指导
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 复习课 文本阅读 文学类 同课异构 学科系统 整体阅读 第一课 记念刘和珍君 现代文阅读 阅读法
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-42
页数 6页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小华 12 4 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
文本阅读
文学类
同课异构
学科系统
整体阅读
第一课
记念刘和珍君
现代文阅读
阅读法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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