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摘要:
高校生物工程专业学生在工程课程教学中暴露了较多的问题,学生工程素质带来的不良后果将严重影响着学校.工程意识的培养是高等学校工程类专业教学的核心,具有很强的实践性和可操作性.以强化培养生物工程专业学生的工程能力和创新能力为目标,以注重新生工程意识引导教育、更新课程体系、加强工程实践基地建设、发展产学研合作教育、强化毕业设计(论文)、专业竞赛以及工厂实习的必要性进行了阐述.
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地方本科院校生物工程专业学生工程素质的培养
生物工程
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生物工程
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生物工程
实践创新
能力培养
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生物工程专业
培养模式
特色人才
应用型地方本科
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生物工程专业学生工程意识培养的探讨
来源期刊 广州化工 学科 生物学
关键词 工程意识 生物工程 工程课程教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 160-161,179
页数 3页 分类号 Q819
字数 3359字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘石泉 湖南城市学院化学与环境工程学院 56 443 13.0 18.0
2 彭晓赟 湖南城市学院化学与环境工程学院 23 178 8.0 13.0
3 董萌 湖南城市学院化学与环境工程学院 44 328 10.0 16.0
4 库文珍 湖南城市学院化学与环境工程学院 29 272 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工程意识
生物工程
工程课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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