班级授课制下初中历史微课资源利用的美育价值

• 作者: 钱建林
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 班级授课制 历史微课资源 美育价值
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

美育是素质教育的重要内容,也是义务教育阶段历史课程的重要目标.在班级授课制的背景下,教师充分利用历史微课资源渗透美育,可以提高学生的审美意识,培养学生的审美感受力,激发学生的审美想象力,增强学生的审美鉴赏力,从而彰显美育价值.