谈小学语文有效教学的四个做法

• 作者: 蓝生荣
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 教学策略 有效性探讨
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

数字化时代的到来对小学生的阅读习惯和表意方式带来全方位的影响，势必会忽略学生学习语文知识的重要性。语文教师应当秉承正确的教学思维，为了提高学生的语文素养需要做足提升语文教学有效性的功课。文章结合笔者二十多年的教学经验，选择部分教学案例，从教材运用、兴趣激发、训练巩固以及教学评价等四个方面，探讨如何提升小学语文课堂教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝生荣	武平县大禾中心学校	1	0	0.0	0.0