“活力课堂”助推教师专业成长

• 作者: 叶理辛 沈洪
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 活力课堂 学生学习主动性 上海理工大学 教学有效性 办学理念 附属中学 实践研究
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（17）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

什么样的课堂是充满活力的课堂？“活力课堂”建设的关键是什么？上海理工大学附属中学在立足于学校办学理念的基础上,对“活力课堂”进行了实践研究,认为“活力课堂”建设主要是通过教师改变教学方式,激发学生学习主动性,开发学生潜力,从而实现提高教学有效性的目标,打造富有活力的高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洪	上海理工大学附属中学	2	1	1.0	1.0
2	叶理辛	上海理工大学附属中学	1	0	0.0	0.0