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摘要:
针对校企合作主体不明确、责任不清晰,校企合作形式单一、缺乏广度和深度,师资队伍不能满足学校的发展要求等问题,课题组基于河南农业职业学院高新科技园区引企入校的建设与实践,经历了4年多的实践检验,明确了“双主体”实训基地的生产性、创业性定位,构建了基于“双主体”实训基地的“认知—三循环—顶岗”三段式人才培养模式,形成了校企共育人才的“多元化”格局,建立完善了系列校企合作运行机制及体制.
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文献信息
篇名 高等职业院校畜牧兽医类“双主体”生产性、创业性实训基地的建设与实践
来源期刊 河南农业 学科
关键词 高职院校 实训基地 双主体 生产性 创业性
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 职教研究
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 5057字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱金凤 69 130 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
实训基地
双主体
生产性
创业性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
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25
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