高三地理综合复习融合微课教学的策略研究

• 作者: 曹剑锋 程栋
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 微课 高三地理 融合
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文

摘要

江苏高考采用语文、数学、英语三门学科总分与学业水平测试等级相结合的办法录取,客观上引起学生对选修学科的重视程度下降,但同时又制约了学科的正常发展.在此背景下,如何既不与语文、数学、英语争抢时间,又能提高学生的学习效率,满足高等学校录取的等级要求?微课教学以多媒体为载体,可以打破学生学习时空的界限,对高三学生有很大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹剑锋		1	0	0.0	0.0