《货币银行学》课程教学方法改进的思考

• 作者: 叶蔚萍 赵菁
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 货币银行学 教学方法 改进
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 63,66
• 页数: 2页
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

教学方法是讲授方法与学习方法的统一,其应用在一门课程的整个教学过程中发挥着举足轻重的作用,课程教学改革的目标之一就是追求教学方法的创新.《货币银行学》作为研究货币与金融体系的运行机制及货币运行与经济运行之间关系的一门应用经济学科,是高等学校经济管理类专业的核心课程,也是金融学专业的基础理论课程,在整个专业课程体系中占有十分重要的地位.基于长期的一线教学经验,笔者认为如果按传统的教学模式讲授,势必造成学生学习兴趣的下降,从而导致专业知识掌握的薄弱.本文结合教学实践分析了《货币银行学》教学方法中存在的一些问题,并提出了改进性的思考及建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶蔚萍		31	8	2.0	2.0
2	赵菁		32	20	3.0	3.0