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摘要:
目的 研究讨论循证医学在心血管内科临床教学中的应用方法 选择2016年8月至2017年8月于我院心血管内科进行见习的见习生98人,所有见习生按照抽签法随机分配为研究组与参考组两组,每组各49人见习生.参考组指导老师选择传统常规见习教学方法对参考组见习生进教学,研究组指导老师在传统常规见习教学方法的基础上中引入循证医学思想对参考组见习生进教学.统计分析两组见习生在理论知识、病历书写、操作技能、科研设计的评分状况,并将统计分析的两组数据进行组间对比.结果 根据对比结果显示,研究组见习生的理论知识、病历书写评分状况与参考组对比并无明显差异(P>0.05),但是研究组见习生的操作技能、科研设计评分状况显著高于参考组(P<0.05).结论 在传统常规见习教学方法的基础上中引入循证医学对心血管内科见习生进行临床教学能够显著提高见习生的操作技能的掌握程度和科研设计能力,值得临床推广与应用.
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文献信息
篇名 循证医学在心血管内科临床教学中的应用
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 心血管内科 临床见习教学 循证医学
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 教育教学研究与医院管理
研究方向 页码范围 358
页数 1页 分类号 R
字数 1480字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘梅 长沙医学院临床学院 23 10 2.0 2.0
2 苏梦周 长沙医学院临床学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心血管内科
临床见习教学
循证医学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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