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摘要:
随着医学教育事业的不断进步与发展,教学模式得以优化.基于传统教学中存在的不足,需要实现LBL结合CBL教学模式,并将其应用到骨外科教学中,激发学生的学习兴趣,促进学生临床思维能力的提升.
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LBL-PBL-CBL-LBL与LBL-CBL教学模式在关节外科见习教学中的对比研究
关节外科
LBL-PBL-CBL-LBL
LBL-CBL
见习教学
医学教育
CBL 结合 LBL 教学法在耳鼻咽喉头颈外科临床见习中的实践与探索
案例教学法
耳鼻咽喉头颈外科教学
临床见习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 LBL结合CBL教学模式在骨外科教学中的探析
来源期刊 中国农村卫生 学科
关键词 LBL CBL教学模式 骨外科
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 学术研讨
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 1955字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊鹰 26 258 9.0 16.0
2 杨宏锟 5 3 1.0 1.0
3 杨慧勤 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
共引文献  (40)
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研究主题发展历程
节点文献
LBL
CBL教学模式
骨外科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村卫生
半月刊
1674-361X
11-5704/R
大16开
北京市崇文区广渠门南小街领行国际1-2-1701
80-907
2008
chi
出版文献量(篇)
16092
总下载数(次)
7
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