信息技术与小学数学教学整合的深入思考

• 作者: 刘世超
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课前预习 课堂探究 课堂拓展 灵性整合
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术具备强大的功能,将其整合到数学课堂,能为课堂探究找到更多的契机点,使数学学习更有效。教师如何灵性整合信息技术,实现数学课堂的增值？本文从灵性整合信息技术,让课前预习更高效;灵性整合信息技术,让课堂探究更深入;灵性整合信息技术,让课后拓展更有效三个方面阐述。

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1	刘世超		4	0	0.0	0.0