论初中英语教学中的显性教学与隐性教学 ——以初中英语语法教学为例

• 作者: 刘启山
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中英语 语法教学 显性教学 隐性教学
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.28.066

摘要

英语语法是英语教学中的重要组成部分,近年来,怎样采取有效方式更好地进行语法教学成为学者们研究的重要课题.显性教学和隐性教学是两种不同的语法教学方式,各有优缺点,如何将二者有机结合,是当前英语语法教学面临的新任务.文章通过比较分析两种教学方式的利弊,进而提出将二者有效整合的途径,以期进一步提高初中英语语法教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启山		2	2	1.0	1.0