高职院校非遗复合型人才培养路径探究

• 作者: 刘光平 唐云
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 非遗复合型 人才培养路径
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 194,196
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5312.2017.09.159

摘要

随着社会工业化进程加快,一些非遗项目传承空间日益萎缩,非遗传承出现了人才"数量寡、文化底、创新平"的现象,许多非遗项目濒临消失.学校的职业教育既能保证学徒数量稳定而广泛,又符合非遗传承人才培养特点,能够科学、规范、持续培养传承人才.因此,本文立足高职院校培养有学术素养、职业素养和创新素养的非遗人才目标,从阶梯式人才培养体系、分层模块化课程设置和多元化"非遗"师资队伍建设三方面探索非遗复合型人才培养路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐云		42	7	2.0	2.0
2	刘光平		45	26	3.0	4.0