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摘要:
文言文被动句式的分析判断是中学语文文言文教学的一个重要内容.讲述正确的知识点是对每一名教师最起码的要求.我在执教中对教参中关于人教版高中语文文言文中出现的几个被动句的分析判断不太认同,现从语法的角度进行分析.
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论古汉语中的被动句
被动句
类型
句式
论德汉被动句之异同 ——从对比语言学的角度解析德语被动句教学中可能遇到的问题
对比语言学
德汉被动句对比
"语言内"因素对比
"语言外"因素对比
由学生的几个质疑问题引发的思考
质疑
以学导教
思辨能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 几个文言被动句解析判断质疑
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文言文教学 被动句式 质疑 解析 高中语文 中学语文 人教版 知识点
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G632.474
字数 语种
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作者信息
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1 王慧 29 116 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
被动句式
质疑
解析
高中语文
中学语文
人教版
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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