初中数学数形结合思想的应用研究

• 作者: 廖晓建
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数形结合 常规教学 形象性 规律性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

所谓的数形结合思想,乃是指在正确领会数字和图形二者之间的关系基础上,依托对数字和图形二者的转换,实现对相关数学问题的求解.可以说,数形结合思想不但是数学中一种重要的习题求解方式,更是能够实现对学生抽象思维训练的有效方法,因此数学教师在常规教学活动中应当注重加强这方面的教学.

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1	廖晓建		2	0	0.0	0.0