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摘要:
端坐静读的老师,琅琅而读的学生,出口成章的小诗人,温文尔雅的班主任……我们常说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,近些年,金鸡湖学校的全体老师、学生都沐浴在书香中,徜徉在书海里。读书百遍其义自见,阅读让金鸡湖学校师生的视野更开阔,思维更敏捷,气质更高雅,让校园焕发出勃勃的生机。
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对喜湖地区环境水文地质评价
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隔水层
污染
淋滤试验
吸附性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 金鸡湖学校:教喜读者,育诗书人
来源期刊 现代苏州 学科 教育
关键词 金鸡湖 学校 诗人 读者 班主任 老师 学生 读书
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
金鸡湖
学校
诗人
读者
班主任
老师
学生
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代苏州
半月刊
1674-1196
32-1781/C
苏州市姑苏区十梓街458号
28-93
出版文献量(篇)
18204
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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