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摘要:
目的 对比研究护理干预对预防学龄前儿童龋齿病的效果,从而了解其对预防儿童乳牙龋齿的重要性.方法 随机挑选深圳市第二人民医院辖区内2所幼儿园内240名学龄前儿童分为实验组(A组)和对照组(B组),每组120名儿童,并对实验组(A组)的120名儿童进行为期一年的护理干预,对照组(B组)依旧接受幼儿园的日常传统保健措施;分别对两组儿童在接受口腔检查时配合度、日常不良生活习惯改善情况、龋齿新发病率、龋齿平均治疗时间等方面的结果进行统计学比较分析.结果 在口腔检查配合度方面A组儿童配合率为90.0%,B组为60%,差异有统计学意义(P<0.05);日常不良生活习惯改善方面,A组65%的儿童有生活习惯明显改善,B组为30%,差异有统计学意义(P<0.05);A组的龋齿新发病率为10.8%,B组为27.5%,在龋齿平均治疗时间方面,A组为(31.7±10.2)min,B组为(53.4±19.7)min,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 护理干预可以使学龄前儿童主动保护自己的牙齿、改善不良生活习惯、配合口腔检查及治疗,可有效降低学龄前儿童龋齿病的发病率,是一种安全、有效预防儿童龋齿的重要措施,值得广泛推广.
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文献信息
篇名 护理干预对预防儿童乳牙龋齿的重要性
来源期刊 黑龙江医学 学科 医学
关键词 学龄前儿童 乳牙龋齿 护理干预
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 现代护理
研究方向 页码范围 461-463
页数 3页 分类号 R473.78
字数 3104字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5775.2017.05.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴轶 22 95 7.0 8.0
2 翁子梅 深圳市中医院针灸科 6 41 4.0 6.0
3 邓彩弟 13 75 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
乳牙龋齿
护理干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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