让学生“用自己的眼睛”学习科学的策略研究

• 作者: 朱志桂
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 走出课堂 主题阅读 拓展延伸 辩论升华
• 年，卷（期）: jysj_2017,（19）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: N09

摘要

在科学课堂教学中,教师应以学生的已知和需知为基础,鼓励学生从自己的日常生活、兴趣和需要中选择学习主题,并让学生通过探究来自己解决问题,即让学生＂用自己的眼睛＂学习科学。在这样的教学活动中,教师可采用走出课堂、主题阅读、拓展延伸、辩论升华等策略,增强科学教学的有效性,增进学生热爱科学学习、热衷科学探究的情感。

作者信息

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1	朱志桂		5	0	0.0	0.0