高考前整本书阅读之思辨读写策略

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读量 读写 思辨 考前 语文学习 阅读效果 浅阅读 碎片化
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

对语文学习的理解又逐渐回归常识：语文学习的关键在阅读,阅读效果的关键之一在阅读量,而要达到一定的阅读量,不能没有整本书阅读.整本书阅读是弥补浅阅读、碎片化阅读、伪阅读（纯为应试的阅读）的良药.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽		6	0	0.0	0.0