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摘要:
同时用双手写字会伤害认知发展 印度一所学校Veena Vandlni School,其独创的教育特色是教孩子用双手写字,吸引了不少家长送孩子来此上学。创始人Sharma认为这项技能能帮助孩子学习多种语言。然而,一项研究显示,“双撇子”比普通孩子的学习能力更差,尤其是数学、记忆和逻辑方面的学习能力。
内容分析
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文献信息
篇名 视野 外刊
来源期刊 家人 学科 交通运输
关键词 视野 学习能力 教育特色 多种语言 孩子 创始人 写字
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 U491.254
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研究主题发展历程
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视野
学习能力
教育特色
多种语言
孩子
创始人
写字
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家人
月刊
1674-3148
50-1193/G0
重庆市两江新区青枫北路30号凤凰C座6楼
78-49
出版文献量(篇)
4572
总下载数(次)
3
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