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基于现代学徒制理念的应用电子技术专业中高职衔接课程体系的构建
基于现代学徒制理念的应用电子技术专业中高职衔接课程体系的构建
作者:
谢永超
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业能力素质模型
应用电子技术专业
中高职衔接
课程体系
人才培养质量评价制度
摘要:
借鉴现代学徒制理念和职业能力素质模型,对接应用电子技术专业面向岗位的知识、专业技能、管理技能和素质要求.本文从应用电子技术专业面向岗位群的中高职衔接课程体系的开发、第三方人才培养质量评价制度的建立等方面介绍该专业改革实施的探索情况.
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文献信息
篇名
基于现代学徒制理念的应用电子技术专业中高职衔接课程体系的构建
来源期刊
电子世界
学科
关键词
职业能力素质模型
应用电子技术专业
中高职衔接
课程体系
人才培养质量评价制度
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
探索与观察
研究方向
页码范围
25-26
页数
2页
分类号
字数
1694字
语种
中文
DOI
五维指标
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姓名
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谢永超
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职业能力素质模型
应用电子技术专业
中高职衔接
课程体系
人才培养质量评价制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
主办单位:
中国电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-0522
CN:
11-2086/TN
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-892
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
36164
总下载数(次)
96
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