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摘要:
借鉴现代学徒制理念和职业能力素质模型,对接应用电子技术专业面向岗位的知识、专业技能、管理技能和素质要求.本文从应用电子技术专业面向岗位群的中高职衔接课程体系的开发、第三方人才培养质量评价制度的建立等方面介绍该专业改革实施的探索情况.
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现代学徒制
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人才培养
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现代学徒制
物联网
产学合作中心
人才培养模式
课程体系
内容分析
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文献信息
篇名 基于现代学徒制理念的应用电子技术专业中高职衔接课程体系的构建
来源期刊 电子世界 学科
关键词 职业能力素质模型 应用电子技术专业 中高职衔接 课程体系 人才培养质量评价制度
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 1694字 语种 中文
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1 谢永超 77 188 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业能力素质模型
应用电子技术专业
中高职衔接
课程体系
人才培养质量评价制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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电子世界
半月刊
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11-2086/TN
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