中小学科学"国培计划"质量指标体系的探索

• 作者: 徐双双 胡兴昌
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 国培计划 质量指标体系 中小学科学 教师教育
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 36-38,41
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

中小学教师国家级培训计划,简称"国培计划",由教育部、财政部于2010年全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措.有研究者通过对现行"国培计划"实施的调查,立足于"国培计划"实施的初衷,在肯定"国培计划"对教师教育积极性的基础上,指出在"国培计划"实施中存在的问题,并着重从中小学科学"国培计划"质量指标体系制定的科学性、合理性、可行性方面提出相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡兴昌	上海师范大学生命与环境科学学院	77	481	9.0	20.0
2	徐双双	上海师范大学生命与环境科学学院	1	0	0.0	0.0