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摘要:
比较高职计算机课程传统教学模式与慕课背景下翻转课堂教学模式优缺点,详细阐述基于MOOC翻转课堂教学实施过程,慕课背景下的翻转课堂教学可以很好地实现差异化教学,提升教学质量,提高学生学习效率和增强自主学习能力.
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文献信息
篇名 基于MOOC的翻转课堂在高职计算机类 课程中的应用研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 MOOC 翻转课堂 计算机类课程
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 60,101
页数 2页 分类号
字数 2174字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗薇 郴州职业技术学院计算机信息管理系 33 53 4.0 6.0
2 彭兵 郴州职业技术学院计算机信息管理系 40 52 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
翻转课堂
计算机类课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导